| Titre : | De la simulation globale à la pédagogie de projet (2019) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le français dans le monde (426, Novembre-Décembre 2019) |
| Article en page(s) : | pages 42-43 |
| Note générale : | Proposer de outils pédagogiques stimulants et dynamiques est un défi permanet pour les enseignants de langue. |
| Langues: | Français |
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